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浅谈教师的批评言语策略

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摘要批评,是教师教育学生的方式之一.批评的言语策略包括“适时”、“适地”和“适度”,把握好时机、场合和分寸这三个维度,教师的批评言语才能较好地被学生接受.

作者赵桂珠

机构地区江苏省江苏高邮外国语学校

出处《学语文》 2017年第6期94-95,共2页

关键词批评适时适地适度

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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学语文

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