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依托互联网平台改进作文教学的探究

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摘要 传统作文教学模式周期长,不能及时回馈,不能有效互动,因而耗时多,见效慢。依托互联网平台,改进作文教学的方法,让学生参与批改,充分互动,做到及时批改、及时评价、及时回馈、及时修改,能够有效提高作文教学效率,促进学生发展。
作者 谢晓梅
出处 《中学教学参考》 2017年第30期25-25,共1页 Reference for Middle School Teaching
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