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运用数学归纳法证明正整数问题——高中数学解题基本方法系列讲座(5)

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摘要归纳是一种有特殊事例导出一般原理的思维方法. 归纳推理分完全归纳推理与不完全归纳推理两种.不完全归纳推理只根据一类事物中的部分对象具有的共同性质，推断该类事物全体都具有的性质，这种推理方法，在数学推理论证中是不允许的.完全归纳推理是在考察了一类事物的全部对象后归纳得出结论来.

作者高慧明

机构地区北京市第十二中学

出处《广东教育（高中版）》 2017年第11期31-34,共4页

关键词数学归纳法数学解题正整数问题归纳推理讲座法系高中证明

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广东教育（高中版）

2017年第11期

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