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基于发展学生核心素养的学校创客教育课程设计
被引量:
1
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摘要
创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
作者
尧国军
机构地区
珠海市斗门区第二中学
出处
《师道(教研)》
2017年第11期69-70,共2页
关键词
素质教育
学生兴趣
课程设计
学校
素养
解决问题能力
团队协作能力
数字化工具
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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师道(教研)
2017年 第11期
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