立足原有认知上的精彩概念

精彩观念的诞生是由美国知名学者、教育家埃莉诺·达克沃斯提出的教育理论概念。任何年龄阶段、任何发展水平的学生，都是带着自己的观念进入教学过程的，在学习过程中，他们又会不断产生新的，独特的，更精彩的观念，这个精彩观念不断诞生的过程其实就是他们智力和认知不断发展的过程。因此，课堂教学必须基于每个学生的独特性观念之上，教学的目的或价值就是帮助学生在原有观念的基础上产生新的，更精彩的观念。