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浅谈中高年级语文有效写字作业的实施策略
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摘要
“五书”习字以《同步字帖》为练习材料,将课后写字作业变为课堂作业。顾名思义,“五书”指的是:每节语文课课前预留五分钟的书写时间,以五行生字(词)作为书写数量的下限,运用五组书写教学的策略,达成五个书写作业的目标。
作者
邓丹玫
机构地区
广州市海珠区瑞宝小学
出处
《师道(教研)》
2017年第11期95-95,共1页
关键词
写字作业
语文课
中高年级
书写时间
课堂作业
书写教学
课后
课前
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
2017年 第11期
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