摘要
绝大多数的小学以完成语文教学目标，完成课程内容，按照任务制定课程教学计划，从而保证完成教学任务，致使教师忽略了对小学德育教育的重要性，尤其是随着社会的发展，对于人才的需求以及人才质量的要求越来越高，所以现阶段小学德育教育的缺失存在一定的必然性。越来越严格的教育要求语文教学具有全面性，加之小学生的任务过于繁重，学习和课后作业量较多，加上课后学习的时间较少，德育教育缺失已经成为常见现象。但德育教育缺失必然造成人才培养的极端化，不能满足社会对高质量人才的需求。因此，小学语文教育中融入德育教育内容、教育目标、教育环节等已经刻不容缓，是亟待解决的小学语文课程教育模式创新的需要之一。
