小学高年级学生“说数学”策略

“说数学”指的是个体用相当灵活的数学语言来表述自己对数学问题的理解，解决数学问题的思路、方法和思想，以及数学学习的情感体会等数学学习活动。“说数学”有利于学生口头表达能力的提高，有利于培养学生的逻辑思维能力，有利于学生表达解决问题的思考过程，有利于优化课堂气氛，激发学生学习积极性，提高课堂教学效果。