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新课程下的有效英语词汇教学
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摘要
在小学英语教学中,词汇教学是整个英语教学的关键和难点,学生的词汇量的多少直接反映了其不同层次的英语能力和水平。词汇教学贯穿英语教学的始终,为了有效地提高词汇教学的效率帮助学生打下一个扎实的基础,教师必须遵循外语教学的各项原则,结合词汇本身的特点,以及学生的生理心理特点,采取行之有效的相应对策。
作者
梁浪
机构地区
中山市古镇镇古四小学
出处
《师道(教研)》
2017年第11期131-131,共1页
关键词
英语词汇教学
新课程
小学英语教学
英语能力
外语教学
心理特点
词汇量
学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
2017年 第11期
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