帮助学生走出小数除法的困境

笔者发现学生在小数除法计算中常常出错、正确率很低，基于此产生了研究如何提高小学生小数除法计算正确率的想法，希望可以通过研究，总结出一些规律与方法，希望帮助一线教师正确把握学生的学习状况，转变对学生错误的观念，帮助学生走出小数除法的困境，从而提高课堂效率。在与同科组老师深入讨论之后，笔者最终确定从以下几个方面展开研究。