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小学英语“三动”教学模式
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摘要
为了打破传统单一的课堂教学,为了更好地进行课堂改革,全面优化课堂,结合我校的实际情况,我校于2012年摸索出一套科学,有序,高效的教学模式——小学英语“三动”教学模式,这种模式不但实现了高效课堂,而且提高教师的教学水平与个人素质,并促进学生知识与能力的提升。
作者
刘带喜
机构地区
广州市增城区荔城街夏街小学
出处
《师道(教研)》
2017年第11期178-178,共1页
关键词
“三动”教学模式
小学英语
课堂教学
知识与能力
课堂改革
高效课堂
个人素质
教学水平
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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