基于词块理论在高中英语词汇教学的研究

词块是英语教学的重点以及难点,关系到学生听说读写能力的进步以及语言综合素质的发展,而要想解决英语词汇教学的难题,需要恰当地利用好词块理论,将词块理论作为教学理论基础和指导思想,充分发挥词块的生产能力,丰富学生的词汇积累,提高学生在写作表达方面的流畅性以及合理性.因此,高中英语教师在词汇教学环节需要发挥词块理论的应用作用,以便能够提高词汇教学效果,提高学生语言表达的灵活性和有效性.