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对高中生志愿者服务课程的涵义及发展方向的思考被引量：1

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摘要随着社会的不断进步,人们对教育的理解也越来越深刻,意识到教育不仅应专注于学生在校内的学习与自身的发展,同时还应用学生自己所学到的知识资源开始反哺社会,积极承担社会责任,开展多项志愿服务活动,推动社会的文明与和谐的发展.

作者徐燕锋

机构地区上海市闵行区青少年活动中心

出处《华夏教师》 2017年第13期89-89,共1页

关键词志愿者爱心课程计划

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2017年第13期

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