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结合案例分析小学数学课程生活化统整的实施被引量：1

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摘要课程改革不断推进着课程统整,本文首先陈述小学数学课程统整的由来,并提出小学数学生活化统整的概念和重要意义,最后分析小学数学生活化统整的实施,重点从课前准备、情境创设、形成新知和生活运用四方面着手并结合相关案例来进行阐述与分析.

作者何雅俊

机构地区苏州工业园区星湾学校

出处《小学科学》 2016年第12期67-67,共1页 Science

关键词课程生活化小学数学案例分析数学生活化课程统整课程改革课前准备情境创设

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2016年第12期

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