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游戏教学让数学课堂“嗨”起来

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摘要 小学是接触数学正规教学的初步阶段,在这个阶段的学生大多数都无法克服好玩的天性,而数学有部分知识抽象难懂,很容易使学生在上课阶段无法集中注意力学习.因此,在这个阶段的数学教学需要教师正确引导学生的学习兴趣,游戏教学法正是根据学生好玩的特性,将数学知识融合进游戏,让学生在游戏中学习数学知识.
作者 邹冬兰
出处 《小学科学》 2016年第12期121-121,共1页 Science
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