小学科学课堂教学中的小组合作学习策略的应用探讨

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摘要小组学习主要是指将班级全体学生平均分成几个小组,然后在教师的指导下,针对一个共同的问题进行组内交流,从而共同完成学习目标的教学活动.小组学习要求每个学生都能够积极参与其中,能够针对同一个问题表达自己的想法,并且和小组内的其他伙伴共同配合完成学习任务,最终达到共同学习、共同进步的目的.目前,我国小学科学课堂教学中的小组合作大多只是表面上的形式,学生之间没有真正意义上的学习和交流,学习效率低.

作者原建丽

机构地区长治郊区王庄二小

出处《小学科学》 2016年第12期127-127,共1页 Science

关键词合作学习策略课堂教学小学科学应用全体学生小组学习学习要求教学活动

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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