提升小学生数学课堂质疑能力的探究

质疑能力就是发现问题、提出问题能力,它是一种极为重要的学习方法.问能解惑,问能知新,任何科学的发现无不都以问题开始的.问题是思维的动力,创新精神的摇篮.新课程标准强调教师要积极培养学生的创新思维能力,要善于引导学生“质疑”,诱导学生“释疑”.学生只有“质疑”“问难”,才会有效地“释疑”,自我找出解决问题的方法及目标.小学阶段是学生的思维活跃最旺盛时期,培养学生良好的创造性学习习惯,能为他们今后的发展打下扎实的基础.