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小学生科学探究兴趣的培养

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摘要《小学科学课程标准》提出,要以科学探究为重要的学习方式,要以学生为主体,而教师作为学生学习科学的支持者和引导者。以苏教版小学科学三年级下册《把固体放入水中》这一课的几个教学片段为例,就如何培养学生的主动探究意识,激发学生对科学的学习兴趣谈几点想法。

作者李萍萍杨兵

机构地区东台市唐洋镇小学

出处《小学科学》 2017年第1期48-48,共1页 Science

关键词《小学科学课程标准》小学生探究兴趣培养以学生为主体三年级下册学习方式科学探究

分类号 G623.603 [文化科学—教育学]

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小学科学

2017年第1期

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