“大拇指”评价体系在小学科学实验教学评价中的应用

＂大拇指＂评价体系就是让学生在实验课堂中,通过接受多元化的评价,享受实验过程的细节化和课堂的成功感。增强对实验教学的兴趣,收获对未来的信心。＂大拇指＂倡导学生从实验课一开始就进入了评价状态,学生可以对自己评价,对所在小组进行评价。也可以接受小组成员评价,接受老师的评价。