构建儿童视野下的教学

小学语文教学工作的开展,需要教师正确地认识到儿童的心理特征与发展规律,以此来提高语文教学活动的开展质量。针对语文教学中,语文教师对儿童认知水平不足的现象,想要提高语文教学的科学性与合理性,可以通过设计游戏活动来引导学生以自由学习的形式来认知语文知识内容,进而最大化地提高语文教学开展效率。