期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引导与启发的结合,高效与质量的提升

下载PDF

导出

摘要＂兴趣是最好的老师。＂具有学习兴趣的学生,学习的效率和质量都会呈现出较大的优势。就小学英语教学来说,教师可以通过课堂导入的方式激发学生学习兴趣,促进学生感受课堂教学魅力,构建和谐的学习环境,让学生的英语学习效率得到有效提升。但是,很多教师在课堂导入环节没有给予足够的重视,

作者严晓红

机构地区苏州市吴江区七都小学

出处《小学科学》 2017年第1期106-106,共1页 Science

关键词质量小学英语教学引导学习兴趣课堂导入学习效率教学魅力学习环境

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐照永.初中学校管理中人文关怀的有效运用[J].考试周刊,2017,0(75):23-23.
2李立东.浅谈启发式教学在高中生物教学中的应用[J].学周刊,2017(29):49-50. 被引量：3
3孙华丽.优化信息技术教学,彰显课堂教学魅力[J].学子（理论版）,2017(1):17-17.
4刘如兰.把握数学核心素养展现计算教学魅力[J].小学科学,2017(8):108-108.
5陈婷.浅析提升中职物理课堂教学魅力的策略与思考[J].求知导刊,2017(22):106-106.
6郑超乡.重视情感陶冶,发掘教学魅力[J].试题与研究（教学论坛）,2017(26):32-32.
7王冲.构建精彩课堂彰显教学魅力[J].小学科学,2017(1):138-138.
8陈立新.如何提高高中班主任的专业素养[J].学周刊,2017(29):173-174.
9李爱民.幼儿在音乐活动中创造力的培养[J].学子（理论版）,2017,0(22):45-45.
10刘婉霞.思维导图在小学高年级英语的应用[J].校园英语,2017,0(35):92-93.

小学科学

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部