农村幼儿园发展性评价的实践和反思

随着国家社会对于幼儿教育成长的关注度越来越大,这也成为改革中的重要标志。传统的教育评价重视结果,忽视过程,是一种典型的终结性评价,忽视了个体发展。如何在新教育理念的指导,通过评价这一有利的工具手段,实施有效的教育培养,成为幼儿教育事业发展的重要焦点。