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构建氛围营造情境提高能力利用资源引导积累被引量：1

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摘要语言表达是借助于语言的形式来表达个人思想和观念的行为,小学阶段的语文教学中,要求达到学生积累丰富的语言、正确地理解和运用语言的目标。如何才能有效地培养小学生的语言表达能力,是值得每位教师深思的重要课题。本文将分析当前小学语文中语言表达能力的教学现状,

作者邹彩梅

机构地区华安县第二实验小学

出处《小学科学》 2017年第1期195-195,共1页 Science

关键词语言表达能力情境资源利用引导语文教学小学阶段运用语言

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学科学

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