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建构动态课堂关注学生生命成长的研究

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摘要动态课堂要关注学生生命成长, 在语文课堂教学过程中, 教师要充分考虑到课堂的动态生成, 更好地提高学生的语文学习能力.建构动态课堂的策略包括：充分认识到学生的认知能力, 用简单的教学结构促使学生深入思考; 直面学生的认识错误, 进行顺势而导, 引导学生自己提高认识; 组织学生进行个性化讨论, 提高学生的思维能力.

作者何拥

机构地区江苏省扬州市江都区郭村中学

出处《成才之路》 2017年第31期22-22,共1页 Way of Success

关键词动态课堂初中语文生命成长教学策略

分类号 G630 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第31期

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