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语文教学中的经典诵读探赜

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摘要经典诵读也包括古诗文诵读, 它能丰富学生文化积累和弘扬民族文化, 提高学生的语文素养.经典诵读要采用合理的教学方式, 激发学生诵读兴趣; 要加强各个学科整合, 丰富诵读形式; 要实施多元诵读评价, 提高教学效率.

作者陈丽

机构地区江苏省海门市悦来小学

出处《成才之路》 2017年第31期54-54,共1页 Way of Success

关键词语文教学经典诵读学科整合多元评价

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第31期

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