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兴趣教育课程园本化中的环境创设探究

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摘要采用多元的兴趣培养模式, 能唤醒幼儿的多元潜能, 培养幼儿探索周围事物及对学习和艺术的兴趣, 促进幼儿成长.幼儿园要创设舒适、美观, 利于互动、探索的环境, 使每-个有差异的幼儿都能得到发展.

作者吴晓燕

机构地区江苏省苏州高新区东渚实验幼儿园

出处《成才之路》 2017年第31期70-70,共1页 Way of Success

关键词幼儿园兴趣教育环境创设园本化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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