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试论立足课程游戏化建设促进幼儿自主科学探究

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摘要幼儿的生活技能、与人交往的能力大都来源于游戏.文章从利用游戏激发幼儿探究欲望、巧用游戏找寻合理方法、妙用游戏解决实际问题三方面, 对立足课程游戏化建设, 促进幼儿自主科学探究的策略进行论述.

作者季玲

机构地区江苏省泰州市汪群幼儿园

出处《成才之路》 2017年第31期73-73,共1页 Way of Success

关键词游戏化教学课程建设自主科学探索

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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成才之路

2017年第31期

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