期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论全脑教育在数学问题教学中的运用

下载PDF

导出

摘要在全脑课堂的教学理念下, 文章以实际教学为例, 尝试用全脑课堂的四个维度, 即 “学为主体、思为主线、练为主攻、效为主旨” 来指导数学问题教学, 以激发学生的学习兴趣, 提高学生解决数学问题的能力.

作者瞿珏

机构地区江苏省张家港市鹿苑小学

出处《成才之路》 2017年第32期29-29,共1页 Way of Success

关键词全脑课堂数学思想维度问题数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1孙茂勇,张建勇.试论小学数学教学的生活化[J].教育观察,2017,6(6):108-109. 被引量：7
2刘慧群,雷鸣强.全脑开发:一个优化教育交往的基本视角[J].教育理论与实践,2002,22(1):10-14. 被引量：4

二级参考文献10

1陈旭远.关于交往与教学交往的哲学认识[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1998(5):86-92. 被引量：50
2岸根卓郎.我的教育观[M].南京:南京大学出版社,1999..
3夏正江.对话人生与教育[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1997,15(4):2-11. 被引量：105
4冯建军.论教育中的日常交往与非日常交往[J].教育理论与实践,2000,20(1):13-17. 被引量：6
5刘惊铎.交往之教育价值的理论解读与中国教育改革的重新定位[J].教育理论与实践,2000,20(10):2-3. 被引量：34
6刘景标.探寻小学数学生活化教学的途径和策略[J].科教文汇,2012(36):104-105. 被引量：209
7李静.小学数学“教学生活化”的实践与研究[J].华夏教师,2013(12):41-42. 被引量：9
8高晓微.如何实现农村小学数学教学生活化[J].农业与技术,2016,36(9):170-171. 被引量：21
9郭玉莲.实现小学数学教学生活化的方法[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(9):64-64. 被引量：1
10魏梅霞.小学数学教学生活化的研究分析[J].中华少年,2016,0(33):140-140. 被引量：2

共引文献9

1张清水.对数学教育的认识与思考[J].三明学院学报,2002,20(4):154-156.
2尚红卫,陈毅贞.全脑开发——化学教学交往的归宿[J].教育探索,2007(7):46-47.
3黄本笑,刘信信,邢俊瑜.创新实践教学体系建设探索[J].大连大学学报,2008,29(2):128-132. 被引量：11
4武淑玲.生活化教学模式在小学数学教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(28):172-173. 被引量：1
5郑朝刚.小学数学“先学后教,当堂训练”教学模式的探究[J].启迪与智慧（中）,2017,0(9):46-46. 被引量：1
6曹利.如何实现农村小学数学教学生活化[J].读书文摘（中）,2018,0(9):88-88.
7吴俤仙.小学数学的生活化教学策略[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2019,0(5):94-95.
8余学平.小学数学教学生活化的误区及对策[J].教育观察,2020,9(15):104-105. 被引量：1
9贾禄山.农村小学数学生活化教学探讨[J].新课程研究,2020(18):68-69.

1常园园.以学生为主体构建高中数学高效课堂[J].新课程,2017,0(27):160-160. 被引量：1
2涂开光.浅谈学导式教学法在高等数学教学中的应用[J].求知导刊,2017(22):96-96.
3王兰珍.新课改背景下小学生数学阅读能力的培养[J].教师,2017,0(26):31-32. 被引量：1
4黄甫英.小组讨论在中职机械《组合体的组合形式》的应用[J].考试周刊,2017,0(66):18-18.
5辛开云.数学课如何有效进行课程资源开发与利用[J].都市家教（下半月）,2017,0(11):176-176.
6许惠英.浅谈“教为主导和学为主体”的教学规律[J].思想政治课教学,1986,0(8):38-40.
7杨杰.谈谈对课堂“互动”教学的一些认识[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):107-108.
8王艳.西方建构主义社会学的基本脉络与问题探讨[J].智库时代,2017,0(6):235-236.
9陈秋芸.构建“学导式”课堂教学模式——以“体积与容积”教学为例[J].小学数学教育,2017(9):25-26.
10王莉.“学”“导”交融共生互长——小学数学课前导学单的设计策略[J].江西教育（教学版）（B）,2017,0(9):48-50. 被引量：1

成才之路

2017年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部