语文课外阅读过程性指导策略探究被引量：2

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摘要阅读是语文教学中的重要部分, 教师要在平时的教学中加强阅读教学指导, 帮助学生更好地学习语文知识,提高语文学习能力和文学素养.文章针对当前的语文课外阅读教学指导策略进行探究：深入挖掘教材知识, 做好推荐工作; 加强多媒体教学, 促进教师素质提高; 加强小组合作, 实行鼓励教育.

作者卢艳玲

机构地区江苏省徐州市丰县实验小学

出处《成才之路》 2017年第32期90-90,共1页 Way of Success

关键词小学语文课外阅读指导策略阅读水平

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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