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重视阅读教学激发学生阅读兴趣刍探

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摘要阅读教学是英语教学的重要板块,但在当下的英语阅读教学课堂中,阅读准备缺乏趣味性导致师生之间的话轮较少,阅读活动教师牵引较多导致学生缺乏自主思考,阅读操练侧重技能训练导致学生兴趣不浓.针对上面出现的现象,文章从链接旧知、启动思维、迁移文本三个方面出发,研究如何重视阅读教学,以激发学生阅读兴趣.

作者唐凌燕

机构地区江苏省南京民办实验学校

出处《成才之路》 2017年第33期17-17,共1页 Way of Success

关键词英语教学阅读教学阅读兴趣思维能力语言

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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成才之路

2017年第33期

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