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巧用下水作文法提升写作教学实效刍论

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摘要 教师要通过不同时机展示、突出功能展示及不同形式的展示,让学生积极热情地投入到写作中去.同时,教师要教会学生一些写作的技巧,让学生能从各方面赏析和学习“下水作文”的闪光点,提高学生修改作文的能力.
作者 高盛妍
出处 《成才之路》 2017年第33期24-24,共1页 Way of Success
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