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试析幼小衔接时期识字教学的有效策略 被引量:1

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摘要 “幼小衔接”是学生从幼儿园升入小学阶段进行具体的学习活动的重要过渡.幼小衔接阶段的识字教学是一个非常重要的模块,教师应为学生构建良好的语言学习氛围,培养他们良好的语言学习习惯.
作者 杨红兰
出处 《成才之路》 2017年第33期96-96,共1页 Way of Success
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参考文献3

二级参考文献6

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共引文献23

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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