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生活化教学在初中数学教学中的运用

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摘要教育教学的根本目的是促使学习者能够利用所学知识解决实际问题,为了促使初中生能够灵活运用所学知识解决实际问题,培养其知识运用能力,在初中数学教育教学过程中,可以融入生活化元素,组织开展生活化教学,

作者廖肇玲

机构地区南康区镜坝镇连城初中

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第10期95-95,共1页

关键词初中数学教学生活化教学教育教学过程知识运用能力学习者初中生识解学知

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第10期

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