《普通高中地理课程标准》课程设计依据与课程结构对比简析——以“2003版”和“2016版”为例

随着新版《普通高中地理课程标准》的相续推出,新一轮地理课程标准要求落实＂立德树人＂总体要求,强化学生地理学科核心素养的培养。本文主要对2003版和2016版高中地理课标的＂课程设计依据＂与＂课程结构＂的比较分析。