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善用导入技巧,构建创新课堂

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摘要 导课是课堂教学成功与否的关键。地理课堂精心设计的导入活动,会使学生对地理课的学习产生浓厚兴趣。设悬疑,可激发探究热情;讲故事,可拓展思维能力;说家乡,可培养爱国情怀;赏诗词,可提高文学素养;听歌曲,可陶冶艺术情操;看新闻,可引发忧患意识。
作者 郑岚
出处 《地理教育》 2017年第A01期59-60,共2页 Education Of Geography
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