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初中生地理综合思维的激活
被引量:
2
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摘要
地理综合思维是思维能力发展的重要组成部分。本文以地理综合思维特点和现状入手,初步分析激活初中生地理综合思维的方法,让学生能够主动发现地理表象,运用地理综合思维分析本质,形成科学人地观。
作者
朱利娟
机构地区
重庆市铜梁巴川初级中学校
出处
《地理教育》
2017年第A01期94-95,共2页
Education Of Geography
关键词
初中生
地理综合思维
激活
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
2017年 第A01期
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