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副词“果真”与“果然”的偏误分析研究

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摘要本文从留学生学生对“果然” 、“果真” 的辨析掌握情况出发, 总结留学生在汉语学习中的偏误类型和偏误原因, 并为教学提供简单建议.

作者陈小溪

机构地区浙江师范大学

出处《品位·经典》 2017年第4期94-98,共5页

关键词果然果真对外汉语教学差异

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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2017年第4期

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