摘要
学生在学习、工作和生活中,既需要有“文采”,也更需要有“口才”,全面提高学生的语言表达能力已迫在眉睫.为此荣成市实验中学早在2011年就鲜明果断地提出了：为了全面培养和提高学生的语言表达能力,由语文老师牵头,以语文课为载体,全面铺开语文课前演讲活动.具体活动过程大致是：想千方设百计让学生敢说-巧借时机出示方法让学生会说-开展多种形式活动让学生乐说-从统一讲到即兴讲的质变化的演说.坚持几年下来,效果明显.
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第19期50-51,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
