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《小数的性质》教学设计

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摘要新课程标准在基础知识、基础技能的基础上,增加了培养学生基本思想、基本活动经验的要求.其中基本活动经验培养更加注重学生的主体体验,充分体现了新形势下“以人为本”的教育理念,是现代教育发展的必然趋势.本文通过故事和案例分析的方式,旨在探讨和研究数学教学方法创新,以期激发学生的数学学习兴趣,实现学生的自主探索和合作交流.

作者白如平

机构地区北京市怀柔区雁栖学校

出处《教学管理与教育研究》 2017年第20期86-88,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学性质教学设计

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教学管理与教育研究

2017年第20期

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