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美术课堂分层教学探析被引量：1

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摘要文章从小学美术教学的角度,围绕分层教学展开论述,在对分层教学的内涵、实施意义等内容进行概述的基础上,提出了提升小学美术分层教学效果的策略,旨在更好关注每个学生发展,更好地激活小学美术课堂的生机.

作者欧阳永波

机构地区湖南省永州市宁远县莲花小学

出处《教学管理与教育研究》 2017年第20期94-95,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词分层教学意义策略

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教学管理与教育研究

2017年第20期

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