摘要
以经济学、管理学、工程学等学科为基础,以创意、创新、创业人才培养机制为引导,对高职院校创新创业教育的培养模式做了全方位的研究与分析,结合目前创客教育的开展方式,从中探索出适合高职院校的"创客+"教育培养模式,通过课程体系、课程建设、教学模式和环境创建的研究,推进高职院校"三创"人才的培养。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2017年第3期57-58,63,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
2016年常州信息职业技术学院院级规划课题<跨学科视角下高职院校"创客+"教育培养模式研究>(课题编号:GH201607)的研究成果