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小学语文翻转课堂中问题导学策略的研究被引量：2

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摘要问题导学策略是一种新型的应用模式,它基于新课程理念而生,借助问题教学法的基本原理,构建形成活力和实效兼具的课堂.在具体的教学过程中,基于对翻转课堂的基本认知,将问题导学策略按部就班地融入进来,并在后期的反思环节做好收尾工作,无疑有助于小学语文翻转课堂学习效率的提升,从而更加接近于理想的教育目标.

作者张志峰

机构地区江苏省泰兴市南街小学

出处《内蒙古教育（B）》 2017年第11期60-61,共2页

关键词小学语文翻转课堂问题导学策略研究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2017年第11期

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