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高中政治课堂教学有效提问的策略研究 被引量:6

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摘要 提问环节是高中思想政治教学课堂的重要组成部分,同时也是高中政治有效教学课堂构建的重要手段和方法之一.在高中思想政治教学课堂上,教师利用提问的方式,既能够督促学生认真学习和深入思考政治课程相关内容,使其学习能力和思维能力得以拓展提升,又能够促进师生之间的互动、交流,达到营造课堂气氛、深化教学主题的效果.文章结合笔者自身的教学实际,围绕高中思想政治课堂有效提问展开讨论与探究,通过优化课堂教学提问策略,做好提问准备工作,选用恰当提问方法,注重课堂提问评价工作等,进一步提升高中思想政治教学课堂的有效性.
作者 柏桂林
出处 《内蒙古教育(B)》 2017年第11期77-78,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1余文森等主编.有效教学的模式和理论.有效备课、上课、听课、评课.福建教育出版社.
  • 2鲍里奇著.易东平译.有效教学方法.江苏教育出版社.
  • 3宋秋前著.有效教学的理念和策略.浙江大学出版社.

共引文献11

引证文献6

二级引证文献3

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