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浅谈小学语文教学的生活化被引量：3

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摘要语文除了作为一门语言类工具学科以外,还具有很强的人文性特征,它集交际工具与文化传承于一体,有着很强的社会生活特征.在新课程改革背景下,小学语文教师应该深入分析小学生的年龄特点,树立“一切为了学生”的教学观念,采用生活化的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.本文首先简要介绍了生活化教学对小学语文教学的重要意义,然后提出了具体的应用策略,以供广大同行教师参考,共同交流提高.

作者刘晓燕

机构地区山东省青岛市四方小学

出处《内蒙古教育（B）》 2017年第11期113-114,共2页

关键词小学语文生活化教学意义策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

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