从干国祥老师的课堂教学说起——“写作教学进行时”教学源起与思考

干国祥老师教学的内容是人教版四年级上册 《语文园地三》 的习作 “学写童话” .他的教学先从漫谈童话入手;再出示一组故事, 引导学生探寻故事的原型; 接着, 在此基础上, 创建了一个创编故事的大致 “模型” ;最后学生根据故事的原型编写自己的童话故事.他的教学启示我们 写作教学要教到 “上位” 、 教在 “本位” 、 教在 “这一类” 才有效.