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言意兼得,小说阅读的核心秘钥——以《船长》的教学为例被引量：2

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摘要小说阅读是学生进行文学性品鉴和赏析的基础.只有真正紧扣小说文本内在的言与意,阅读教学才能在言意兼得的过程中走向高效.具体的阅读策略有：类比迁移,在研读命令中强化言意兼得;对比辨析,在揣摩形式中强化言意兼得;洞察结局,在紧扣文体中强化言意兼得.

作者卢宝华

机构地区江苏南京市溧水区经济技术开发区小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第11期73-73,共1页

关键词小说阅读言意兼得类比迁移对比辨析洞察结局

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第11期

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