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换个角度彰显生本课堂精彩——以北师大版第三册《丁丁冬冬学识字》一课教学为例

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摘要新课标倡导生本课堂构建,遗憾的是大多老师知道其理论,却不知道怎样去实施.其实很简单,在课堂教学中换个角度思考,其课堂必然是“豁然开朗”.以北师大版《丁丁冬冬学识字》这一课教学为例,浅析其通过转换角度彰显生本课堂构建策略.

作者张国红

机构地区甘肃白银市景泰县第一小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第11期78-78,共1页

关键词生本角度导入方法活动训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第11期

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