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《广玉兰》与《夹竹桃》两篇课文的对比阅读

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摘要状物的记叙文和散文是明显不同的两种文体,小学语文高年级把这两种文体放在一起的用意也是很明显的.教师在教学中应该引导学生对这两种文体进行粗略的比较, 让学生获得一些文体的初步印象.

作者王海红

机构地区安徽省望江县凉泉小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第11期80-81,共2页

关键词小学语文《广玉兰》《夹竹桃》对比阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第11期

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