制约幼儿工具创新表现的因素探析

国内外研究发现,相比于幼儿的工具使用与制作能力,幼儿的工具创新能力发展明显滞后。本研究运用制钩任务对160名3-6岁幼儿进行考察,由此检验探索时长、认知灵活性与热身练习等因素对幼儿工具创新表现的影响。研究发现：探索时间越长,幼儿的工具创新过程与工具创新结果表现越好;认知灵活性得分越高,工具创新任务完成越好;认知灵活性与幼儿工具创新过程及结果表现均显著相关;有练习组显著好于无练习组。这些因素主要对4岁以上幼儿有影响。