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小学英语教学要渗透文化意识

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摘要语言有丰富的文化内涵.在教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围.在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解,教学中涉及的英语国家文化知识,应与学生身边的日常生活密切相关并使其激发学生学习英语的兴趣.

作者王振元

机构地区江苏省句容市崇明小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2017年第11期29-29,共1页

关键词小学英语教学文化意识文化知识文化内涵认知能力年龄特点中外文化国家文化

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2017年第11期

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